劳动教养人员的心理咨询具有（）等特征。 A．双向性 B．渐进性 C．反复性 D．强制性

学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（

学校组织学生参加劳动、教学实习或社会实践等教育教学活动，应当符合学生的心理、生理特征和身体

易使孩子产生不信任感 戒备心理严重 自卑 消极 暴躁 懦弱 依赖或反抗权威等人格特征的家庭教养模式

心理学上 具有性情脆弱 动作迟钝等气质特征的个体 属于（ ）。

心理学上 具有性情活跃 动作灵敏等气质特征的个体 属于（ ）。

学生的“向师性”心理特征决定了教师的劳动具有( )