劳动教养人员的教育

劳动教养管理所提高劳动教养人员生活能力的教育手段有（）。 A．综合的矫治教育 B．职业技能教育 C．

劳动教养人员教育的填补性具体表现在（）。 A．加强思想、道德、法制教育 B．加强劳动知识教育 C．进行

根据《劳动教养教育工作规定》的内容，对劳动教养人员的教育，要坚持以（）为核心。 A．政治思想、技术

劳动教养人员的教育是体现（）的性质、目的与要求的特殊教育形式。 A．强制教育改造 B．强制劳动改造

对劳动教养人员进行审美教育的主要目的是为了劳动教养人员解除劳动教养后的就业做准备。（）

（）是整个劳动教养人员教育工作的核心。 A．劳动教育 B．职业技能教育 C．文化教育 D．思想教育