辅助教育寓教于乐，丰富罪犯的精神生活，是调节罪犯生活情趣，活跃改造气氛的必要手段。（）

辅助教育寓教于乐，丰富罪犯的精神生活，是调节罪犯生活情趣，活跃改造气氛的必要手段。

教育引导罪犯正确地总结过去改造生活的成绩和存在的问题，巩固改造成果，这是总结教育的（）。 A．目

不属于罪犯辅助教育形式的是（）。 A．文化园地 B．电化教育 C．文体活动 D．“请进来”形式

“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。 A.游戏化方法 B.生活化方法 C.移情法 D.直接法

“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。

“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。