“习”主要是根据习得的知识，设计行动方案，然后通过行动、直接经验以及体味与反思，形成概念，并主

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。 A．知识与技能习得的心理过程 B．知识

流体智力是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，主要表现在运用已有的知识和技能

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识与技能习得的心理过程B.知识与技能的心理表征

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反射根据是先天形成还是后天习得的可以分为()