奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即___________的内驱力，自我提高

奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即___________的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。