在由环境、价值与制度三者构成的互动循环中，价值是处于主导地位的，行政人事价值决定了行政人事

构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（）。A．教师、学生和环境B．教师、学生和教材C．学校、家庭

“善政”模式强调政府、社会与市场三者之间的合作与互动。（)

“善政”模式强调政府、社会与市场三者1之间的合作与互动。（)

影响行政组织生存与发展的一切要素的总和，构成了行政组织的（)A.环境B.文化C.制度D.结构

根据() 在由多样化社会特征成员构成的群体中 个体需要通过社会类化来定义自我 并对与自己同类的群体成员产生好感 而将“非我群类”的成员看作是有缺陷的。

构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是( )。A.教师 学生和环境B.教师 学生和教材C.学校 家庭