施教态度虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上影响乃至制约良好的施教方法的产生与运

态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）

教育思想方法一般涵盖了（)等。A施教对象B施教态度C教育思想D教育观念

召开了全国中小学素质教育经验交流会（)虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃

信息虽反映在事物的状态和运动方式上，但并不是事物的本身，所以不能单独存在。（)

霍金认为,广义相对论本身不是一个完备的理论,因为它在奇点处将理论本身推翻。（)

注意是人的心理活动对一定对象的指向和_______。注意是心理活动的组成部分，但它本身不是____的心