在杜威看来，教学过程的实质在于（)。A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B.从儿童

在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A

在杜威看来，教学过程的实质在于（）。 A．将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构 B．从

在杜威看来 教学过程的实质在于（）。A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B.从儿童现有的生活

在教育心理学看来 （ ）既是课堂管理研究的范畴 也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。A

在杜威看来 教学过程的实质在于（ ）。 A．将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构 B．从

在杜威看来 教学过程的实质在于( )。 A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B.从儿