标准式创造力和探索性创造力的融合，可以提供目标导向和想象自由的平衡连接。 （)

多年的探索和实践为劳动教养工作办特色创造了良好的条件。（）

根据创造力的起源不同 下面哪个选项不属于创造力的类型（)A.标准式创造力B.持续式创造力C.探

引导学员学会独立地利用()探索() 是发展创造性思维和()的中心环节。

根据探索答案的不同思维方向 思维可分为( )。A.形象思维和抽象思维B.常规思维和创造性思维C.直觉

根据( ) 思维可分为直觉思维和逻辑思维。A.探索答案的不同思维方向B.思维的主动性和创造性的不同C

教育科研除具备一般科研的特征 如:探索性 问题性 系统性 继承性和创造性等 还具有自己的特点。()