有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（） A．制定课程目标 B

是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活。

课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。

{pz_填空}是一个有目的 有计划 有结构地产生教学计划 课程标准以及教科书等系统化活动。

(2002年10月)有目的 有计划 有结构地产生教学计划 教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A

课程设计是一个有目的 有计划 有结构地产生教学计划 {pz_填空}以及{pz_填空}等的系统化活动

有计划 有目的 有结构地产生教学计划 教学大纲以及教科书的系统化活动 是（ ）。A.制定课程标准