小马虎根据商不变的性质写出了这样一个算式：75÷25=（75÷4）÷（25÷4），可小淘气却不同意小马虎的写法，小淘气认为

在做一道两位数乘以两位数的乘法题目时，小马虎把一个乘数中的数字5看成8，由此乘积为l872，那么

在做一道两位数乘以两位数的乘法题目时，小马虎把一个乘数中的数字5看成8，由此乘积为1872，那

在做一道两位数乘以两位数的乘法题目时，小马虎把一个乘数中的数字5看成8，由此乘积为187

在做一道两位数乘以两位数的乘法题目时，小马虎把一个乘数中的数字5看成8，由此乘积为1872，那么原

教学商不变性质 学生独立作业时至少有三分之二的学生做错 依样画葫芦 见零就划掉 其中存在的一个突出问题就是忽视了_教学。

一百年的电影历史再清楚不过地向人们昭示了这样一个基本的事实一一电影的本质并非是固定不变的