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新课程重视不同课程领域（特别是综合实践活动 体育 艺术等）对学生发展的独特价值 淡化学科 界限 强

运动动机是由运动兴趣引发的 推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。()

学生的体育学习兴趣主要体现为学生喜欢体育与健康课和主动参与体育活动的程度。()

学校教育活动的直接参与者是教师和学生 在体育与健康课程实施过程中 班主任 有体育特长的教师和校医不可参与。()