不能把分数（），更不能仅仅根据依次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是

不能把分数（)，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数

对于执政者来说，其执政活动不能仅仅限定在合法性范畴之内，要把合宪性作为活动的基础。（)

康德认为，不能把人仅仅当做手段，而是永远当做目的。（)

不能把分数绝对化 更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论 要做到（　　）A.考虑个人在测验前的经历

不能把分数（ ) 更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说 一个人在任何一个测验上的分数 都

保育员在进行活动前的准备和活动后的收拾整理工作时 要有() 不能把它仅仅当成是劳动的过程 更应该把它看成是() 重视其中的教育价值。保育员应正确处理好()的关系。