以下不是真实感受模式的评价：A、情境模拟B、一句话总结C、模糊点提问D、针对性解释

主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（） A．目的游离评价模

培训评估有效性的技术包括（）。A.泰勒模式B.情境模拟测试C.层次评估法D.绩效考核法E.目标导向模

以下不是任务评价的步骤：A、确定焦点B、创设情境C、确定受众D、确定目标

以下不是学校课程评价的多元化模式内容：A、阶段B、内涵C、方法D、结果

学校是课程实施的正确评价方法：A、真实感受模式B、能力检测模式C、考试检测模式D、综合检测模式

遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是( )。A.范例教学模