为了改变没有课程意识问题，教师应加强自主学习、积极参与培训，切实转变课程，适应新课程，确立整

为了改变没有课程意识问题，教师应加强自主学习、积极参与培训，切实转变课程，适应新课程，确立整合的、生成性的、实践性的课程观。()