在（)时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息

预警体系科学性高低的首要标志是（)A.能否对企业发展变化过程进行观察B.能否对信贷运行过程有效

自制玩教具时幼儿教师根据对幼儿的观察和了解，为满足幼儿（)，更好的促进幼儿能力的发展而制作。A

能否取得最佳经济效益具体表现为长期平均成本最小时的规模或在一定时期内取得最大纯收益时的规

化学位移表现为A、使观察野范围以外部分的解剖部位的影像位移或卷褶到图像的另一端B、在高低信号差

教师专业态度和动机的发展主要表现在（ ） A.教师的专业理想 B.对职业的态度C.工作积极性高低

预警体系科学性高低的首要标志是( )。A.能否对企业发展变化过程进行观察B.能否对信贷运行过程有效