问题
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由斯太克提出,古巴、林肯等进一步发展而成,被一些学者认为是迄今为止所有评价模式中最全面、最有效
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即使在知识渊博的学者中,也有一些虽然学习刻苦,读书甚众,但能力却不很高,缺乏独立见解,没有创造
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即使在知识渊博的学者中,也有一些虽然学习刻苦,读书甚众,但能力却不很高,缺乏独立见解,没有创造
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创造力的培养有其方法,但也应避免人为地制造一些阻碍因素,鉴于此,我们总结前苏联一位学者的
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由斯太克提出 古巴 林肯等进一步发展而成 被一些学者认为是迄今为止所有评价模式中最全面 最有效
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()是在1976年由英国学者卫克利和卡森提出的 主要是用于解释大量出现的一些跨国企业集团的规模扩张问题。