自变量、因变量和无关变量是教育实验研究中必须明确的三类研究变量。（)

（)是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

实验设计中可能设计的变量形式是（)。A、自变量B、无关变量C、因变D、控制变量

按实验控制程度划分 在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量 不能采用随机化方法分派被

在教育实验研究中 需要实验进行操作或处理的变量是（　　）A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变

控制无关变量的对比组方法是按随机方式建立两个被试组(例如 实验组和对比组) 除研究变量因素

实验法是控制无关变量对_______和因变量的影响 使实验所需的心理现象得以产生并重复出现 从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系。