在有规则游戏中儿童更加关注行为的结果。（)

体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（)。A.1－3岁儿童B.小班C.中班D.大班

有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务 玩法 规则 结果。其中（)是核心 是游戏顺利进行的前提

有规则游戏包括四个基本要素:游戏的任务 玩法 规则 结果。其中()是核心 是游戏顺利进行的前提

引导儿童解决游戏中的矛盾和冲突 学会与同伴交往的方法 逐渐掌握社会规则和交往技能 学会独立解决问题。这种角色游戏指导方法适合于()

学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏 象征性游戏 结构游戏和规则游戏四种 其划分依据是()。

幼儿园课程不仅体现在有目的 有计划的教育活动中 而且更重要的体现在环境 生活 游戏及教师不经意的行为中。这体现了幼儿园课程特点之( )。