（)是审美感受的枢纽。A.审美心理B.风光环境C.想象思维D.审美知觉

学前儿童美育最高层次的任务是（）A.培养儿童健康的审美观B.提高儿童感受美的能力C.形成儿童创造

狭义的美感是指（)。A、审美观念B、审美感受C、审美意识D、审美品味

形成小学生审美能力认识基础的是（ ）。A.感受美的能力 B.创造美的能力C.表现美的能力 D.审美

美育的最高层次的任务是（ ）A.培养学生健康的审美观 B.提高学生感受美的能力C.培养学生创造美的

学前儿童美育最高层次的任务是( )。 A.培养儿童健康的审美观B.提高儿童感受美的能力###

具有审美作用并成为审美感受基础的主要感官是()。