激发与维持外来动机的措施（)。A、向学生提出明确、具体的学习目标B、利用学习结果的反馈作用C、正

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A．学习需要B．学习期待C．学习动机D．学

受训者内部动机的三个层面不包括:A、激发B、维持C、指向D、提高

动机的功能有 A.指向功能B.激发功能C.维持功能D.调节功能

激发和维持个体活动的直接动力是（ ）。A.需要 B.动机 C.理想 D.剌激

激发个体朝着一定的目标活动 并维持这种活动的内部动力是（ ）。 (A)需要 （B)动机(C)意志

简述激发与维持内在学习动机的措施。