20世纪60年代以后，诸如染色体、（)等生理因素与犯罪关系的研究，都对认知犯罪的个体原因有了新的

我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。A．20世纪50年代以后B．20世纪60年代以后C．2

我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（)．A．20世纪50年代以后B．20世纪60年代以后C．20

20世纪60年代以后，诸如（)等生理因素与犯罪关系的研究，都对认知犯罪的个体原因作出了自己的贡献

资产负债风险管理阶段始于（）。A.20世纪60年代以前 B.20世纪60年代以后C.20世纪70年

生物－心理－社会医学模式是A．20世纪50年代以后建立起来的B．20世纪60年代以后建立起来的C．

教育心理学初创时期为20世纪20年代以前 发展时期为20世纪20年代到50年代末 成熟时期为20世纪60年代到70年代末 完善时期为20世纪80年代以后。()