运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最终阶段。（)

通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于（） A．

观察法是指教师有目的、有意识地组织和启发幼儿运用多种感官去感知周围世界的事物和现象，使之获

长期系统观察是指幼儿有目的地运用多种感官，对某一特定的自然物、自然现象或科技产品进行的观察

对事物进行观察是获得知识的一个首要步骤或最初阶段。（)

（)的基本任务是发展幼儿对周围事物和现象的观察能力，帮助幼儿学习新的技巧，使幼儿学会从特定条

教师自制一个测验——带孩子参观理发店 然后引导孩子描述观察到的事物 根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于()