儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。（)

皇帝―“皇帝就是沙皇”，祖国―“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于（）A． 第一级水平B． 第二

幼儿掌握概念的三种水平主要包括（)。A、动作概括水平B、形象概括水平C、表象概括水平D、本质抽象

儿童概念的概括水平是具体形象水平上的，常常是本质的概括。（)

皇帝——“皇帝就是沙皇” 祖国——“美丽的地方” 说明儿童掌握概念的水平处于（ ）。

与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的( )。 A.理解水平 B.判断水平 C.推理水平 D.概括水平

“马是动物” “椅子是家具” “鸟有羽毛 有翅膀”这是说明儿童概括发展的水平处于( )。A.直观形象水平