完善型性格的最高需求是品质。（)

作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（）。

核心价值观是“成就”的是：（)A活跃型性格B完善型性格C能力型性格D平稳型性格

完善型性格的个人需求与目标是：（)A被关注和认可B控制与挑战C完美D认可和信任

弱点是缺乏耐心，对人对事感觉迟钝的性格是：（)A活跃型B能力型C平稳型D完善型

完善型性格留给同类性格的印象是不够关心，过于讲求公平，孤僻无情。（)

作为传统教育学派的代表人物 提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。