沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（）。
A.教学资源开发能力
B.课程组织实施能力
C.教学程序设计能力
D.教育启发引导能力
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沈老师收集旧轮胎 破篮球 废纸箱 塑料绳等废旧材料 “变废为宝” 将之改造成各种合适的教具 学具。
废旧的篮球和足球 属于()垃圾
郑老师收集矿泉水瓶 报纸 纸箱 塑料绳等材料 并改造成适合幼儿的教学材料 郑老师的行为表明其
沈老师收集旧轮胎 破篮球 废纸箱 塑料绳等废旧材料 变废为宝 将之改造成各种合适的教具 学具 这表明沈老师具有()
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郑老师收集矿泉水瓶 报纸 纸箱 塑料绳等材料 并改造成适合幼儿的教学材料。郑老师的行为具有( )
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