（),人们审美活动开始区分出明确的美与丑的界限

从亮处到暗处，人眼开始时看不见周围的东西，经过一段时间后才逐渐区分出物体，人眼这种感

使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（）

使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（)

服装的美与不美在于其华丽程度、品牌和时尚程度。（)

演讲的美与其他事物的美是一样的 它是在特定的时空环境中 通过语言传播显现出动态的形象美的。（

使学生形成新的人生观 自然观 认识与自然关系的美与恶 人与自然的交往行为 体现了学校教育的( )