美术教育价值取向中的“工具论”思想基础来自于哪两位教育家（)。A.夸美纽斯、布卢姆B.布鲁纳、杜威C

房室模型中的“房室”划分依据是A、以生理解剖部位划分B、以速度论的观点，即以药物分布

18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于（)。A.个人本位论B

认为人的价值高于社会价值 把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（ ）。A.人本位论 B.社会本位

在教育目的价值取向上 存在的两个典型对立的理论主张是（)A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论

“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()。 A.可知论与不可

在教育目的价值取向上 存在的两种典型对立的理论主张是( )。A.个人本位论与社会本位论B.国家本位