玄学家的主张进一步强化了中国人已有的法令宜少不宜多的观念。（)

玄学家从“无为而治”的政治思想出发，反对烦法酷刑，主张法贵简贵无。（)

玄学家虽不从根本上反对名教，但对传统名教的教条与虚伪却进行了猛烈批判。（)

《庄子注》是中国西晋玄学家（)解释《庄子》的著作。A、郭象B、成玄英C、何晏D、王弼

主张通过对教育既有的概念 思想进行分析与清理 从而进一步弄清教育基本概念的本质 意义及其价值 用以

使以凯恩斯为代表的西方经济学家进一步认识到市场本身的缺陷 从而提出政府全面干预经济的政策主张 创造经济学上的“凯恩斯时代”的事件是:()。

心理学家( )主张人的行为大部分是操作性的 行为的习得与及时强化有关 因此 可以通过强化来塑造