儿童在与社会环境相互作用中获得他所处的社会的各种行为规范、价值观念和知识技能，成为独立的

（)又称非引导式访问，其最大特色是让被访人对自己和他所处的社会环境进行一番考察，再客观

儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入 是基于

儿童的心理成长 很大程度上取决于其所处的环境 包括社会环境和抚养环境。因此 对这些环境中的要素进行

在语言学习模式中 强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是（)A 行为主义B

在语言学习模式中 强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是()A 行为主义B

儿童的心理成长 很大程度上取决于其所处的环境 包括社会环境和抚养环境 因此对这些环境中的要素进行调整 将在一定程度上影响儿童的心理成长。()