学校实施青年教师成长导师制，作为导师的王老师手把手地对青年进行“传”“帮”“带”。这体现了王老

国民政府时期，实行导师制的学校包括（）

导师制是帮助新入职校长成长与发展的有效策略。（)

导师制是新入职教师成长的有效策略。（)

学校实施青年教师成长“导师制” 作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传 帮 带”。这体现了李老

学校实施青年教师成长“导师制” 作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传” “帮”“带” 这体现

学校实施青年教师成长“导师制” 作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传 帮 带”。这体现了李老