一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力A、语言，重现记忆，思维B、语言，直觉行动思维

一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维叫（)A．形象思维B．动作思维C．创造性思维D．抽象思

一年级小学生计算时往往扳着手指算 这种思维叫（　　）A.形象思维B.动作思维C.创造性思维D.抽象

一年级小学生计算时往往扳着手指算 这种思维是（ ）A.具体形象思维 B.直观动作思维 C.创造性思

一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法 应具备的能力

一次测验后 教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错 看错数字等现象 教师根据学生的错

一年级小学生计算时往往扳着手指算 这种思维是( )A.具体形象思维B.直觉动作思维C.创造性思维D.抽