组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容，这是小组工作的:A、程序性原则B、知情原则C、

在小组工作的（ ） 组员之间彼此了解 对于小组形成的规范比较认同 小组的归属感和凝聚力也在增强。

( )帮助组员了解 认识和探索自己 最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源。A.教育小组 B

在小组工作初期 社会工作者要鼓励组员主动表达自己对小组和其他组员的 各种期望 工作者的主要目的是（

在小组工作中期 社会工作者介入的焦点在于（）。[2008年真题]A. 了解潜在组员的需求B.增进组

在“家暴妇女小组”第一次活动中 小组成员彼此不了解 互不关心 组员不愿意表达自我 社会工作者运用人

社会工作者在社区组织了一个“周末小组” 他希望通过这个小组的活动 能让帮助组员了解 认识和探索自己