在观察细胞的结构的教学中，某教师要求学生阅读科学家的故事（施莱登、施旺与细胞学说)后展开深

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰

教师可以使用________来记录其在教学中的观察结果。

在“细胞中的无机物”教学中，某教师制订的教学目标属于能力目标的是（)。A.制作“自由水和结合水

按照教师组织教学活动中所要求实现的不同的认识任务 教学过程的结构由以下环节组成：引起学习动机 领会

小学科学课上 教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构 获得有关植物的知识。这种教学方法属于（ ）

教学过程的结构指教学进程的基本阶段 按照教师组织教学活动中所要求实现的不同认识任务 可以划分出教学过程中学生认识的不同阶段。()