《促进性别平等工作指导手册》为促进工作各环节中的性别平等提供指导，工作各环节的性别平等主要

对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（）。 A．人格平等 B．主导地位 C．自主发展

下列各项不属于妇女社会工作目标的是（ ）。 A.缓解压力和宣泄情绪B.提升性别意识 促进自省 自信

下列各项属于我国妇女社会工作的最终目标的有（ ）。 A.重新建构权利关系B.提升性别意识 促进自省

促进发展是社会工作针对工作对象的目标之一 这一目标体现了（ ）。A. “助人自助”的理念B.社会工

下列各项不属于妇女社会工作中间目标的是（ ）。 A.提升性别意识 促进自省 自信和自我认同 B.建

为促进社会工作专业发展 某公办高校决定与本校社会工作系教师共同出资12万元成立一家民办非企业社会工