情绪与情感的评估中，对不能用语言表达自己情绪与情感或对自己的情绪与情感定位不明者应用下边

Avillo情绪与情感形容词量表特别适合不能用语言表达自己情绪与情感或对自己的情绪与情感定位

智力障碍儿童倾向于用语言，而不是行为来表达自己的情感。（)

形成和提取不依赖于有意识的认知过程 一般不能用语言表达的记忆是（　　）A.情景记忆B.语义记忆C.

对实践者例行式柠动进行研究 通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识 这种行动研究属于

品牌中易于记忆 能被识别但不能用语言表达的“视觉”部分称为()

品牌中可以用语言表达和称呼的部分就是( )。