对自主学习认知策略掌握情况的评价主要从获得知识信息的能力、知识内化的能力、 （)三大方面进行

“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。A．先行组织者B．掌握学习C．支架式D．

对自主学习结果的评价主要可以从知识积累、技能、方法的掌握程度、情感态度价值观等几方面来进行

自我评价一般包括（)A.知识掌握的自我评价B.学习动力的自我评价C.学习策略的自我评价D.学习能

“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。A.先行组织者B.掌握学习C.支架式D

小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的 后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一 这是()。

美术课程评价既要关注学生掌握美术知识 技能的情况 更要重视对学生美术学习能力 学习态度 情感和价值观等方面的评价。()