在小组合作学习过程中，教师仅仅鼓励学生彼此合作，或安排一定的合作程序，还不足以保证小组成员

合作学习有利于培养学生分析问题和解决问题的能力，它以学习小组为基础组织形式。教师在进行合作

教学过程中 在教师的引导下 学生通过实验得出了化学中的某些规律 这样的学习过程属于（）。A.接受学

教师鼓励学生相互交换资源 并和组内同伴进行讨论 该教师运用的教学策略是合作学习。()

教师鼓励学生互相交换资源 并和组内同伴进行讨论 该教师运用的教学策略是合作学习。()

促进学生发展体现在教学过程中 教师要认真研究课堂教学策略 激发学生的学习热情 体现学生主体 鼓励学生探究 实现目标。()

在课程改革过程中 教师成为学生学习的合作者 由教学中的主角转向( )。A.知识的传授者B.