我们可以对班级中的疑似学习障碍学生进行初步的筛查。（)

我们应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排，以免影响其他同学。（)

学习障碍学生的学科成绩（如语文、数学)处于班级的中等水平。（)

学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时 对那些在学习障碍方面存在共性的学生 可以采取（）

针对学生特殊需要开展学校社会工作时 对那些在学习障碍方面存在共性的学生 可以采取（）的方法。 A.

学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时 对那些在学习障碍方面存在共性的学生 可以采取()的方法。

学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习 这样的学习动机主要属于外部动机。()