广义特殊教育需要学生不包括文化背景差异的特殊需要学生。（)

不同的文化背景对教育的期望也不相同，所以教育的目的不同。（)

社会文化背景差异也可能引发特殊需要。（)

农村留守儿童可归入广义的特殊需要学生。（)

成绩差的学生就是特殊需要学生。（)

特殊教育需要学生有广义与狭义之分。（)

应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生 把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让