试述人具有创新潜能的依据。

结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。

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试述人的发展对教育的制约作用。

试述人蛔虫形态结构及生活史特点，并说明它的哪些特点代表了线虫动物门的特点

试述人蛔虫的生活史，分析说明其感染率高的主要原因。

结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。