下列认知性目标要求中，学习层次最高的是（)。A．知道B．了解C．应用D．理解

（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 A．知识 B．应用 C．评价目标 D

（）是最高水平的认知学习结果 要求超越原先的学习内容。A.知识B.应用C.评价目标D.综合目标

（）是最高水平的认知学习结果 要求超越原先的学习内容。A.知识B.应用C.评价目标D.综合目标

（）是最高水平的认知学习结果 要求超越原先的学习内容。A.知识B.应用C.评价目标D.综合目标

在布鲁姆的教学目标分类中 ()是最高水平的认知领域的学习目标 要求超越原先的学习内容。

认知目标有知识 领会 应用 分析 综合和评价六个层次 评价目标是最高水平认知学习的结果。()