文艺复兴时期人文主义教育具有鲜明的认识取向，这种特征主要表现为

  文艺复兴时期人文主义教育具有鲜明的认识取向，这种特征主要表现为

A.教育目标侧重个性发展

B.重视古典人文学科的学习

C.教育对象偏重上层子弟

D.关注现实生活