（)是管理学校的中心人物，对外代表学校，对内负责主持全校工作。A学生B老师C校长

赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和A．教师中心 B．学校中心

赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心 课堂中心和A.教师中心 B.学校中心C.

在学校管理活动中占有中心地位 是学校管理的基本途径的是（ ）。 A.交流 B.沟通C.激励 D.控

( )在学校管理活动中占中心位置 是学校管理的基本途径。

在学校管理活动中占有中心地位 是学校管理的基本途径的是( )。A.交流B.沟通C.

功能主义代表人物迪尔凯姆作为社会再造主义课程论的当代代表 认为教育目的“在于使年轻一代系统地社会化” 学校课程应成为维护社会平衡 维护现有社会结构的手段。()