美国教育家布鲁纳对以往的道德教育过多灌输道德理念的倾向，提出应关注道德实践，并提出了社会

20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（)说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推

被称为现代三大教学理论的是（)。A.美国教育家杜威的实用主义理论B.美国教育家布鲁纳的结构主义理

提出教育无目的论的美国教育家是（　　）A.巴格莱B.杜威C.布鲁纳D.康南特

美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》这本著作 下列选项对他评价不正确的一项是（)．A．特别重视

布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研

1903年 美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》 这是西方第一本以教育心 理学命名的专著。A. 布鲁纳