学生文化具有过渡性、____________、多样性和互补性等特征。

学生文化具有过渡性、非正式性、多样性及____________等特点。

学生文化具有过渡性、非正式性、多样性及____________等特点。

小学生的思维正处于____________向____________过渡阶段。

识字是学生运用_____过渡到学习_____的桥梁。

学生文化具有{pz_填空} {pz_填空} {pz_填空} {pz_填空}。

小学生的思维正处于具体形象思维向__________过渡阶段。