教学目标，有教学内容的目标，有____________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离

教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的______和教师的教学目标。

选用教学方法的依据有教学规律和教学原则、教学目标要求、教学_____、教师的素质结构、学生的基础

语文教学目标的非语文化有不少具体表现，其中最重要的表现是：语文教学中无视目标的_____维度，

____是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学

教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行________

教学目标有以下三个层次：{pz_填空} 学科目标和课堂教学目标。