教师的期望或明或暗地传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期

教师的期望或明或暗地被传送给学生 学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为 教师的预言似乎自动地

在教学过程中 教师的期望或明或暗地传递给学生 学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为 教师对学

官方或明或暗地干预外汇市场 使市场汇率在经过操纵的外汇供求关系作用下相对平稳波动的汇率制度是()。

官方或明或暗地干预外汇市场 使市场汇率在经过操纵的外汇供求关系作用下相对平稳波动的汇率制度是（ ）

教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生 并对其产生影响 这种效应是()

罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生 学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。()