学生这一要素主要从__________和个体差异两个方面影响学与教的过程。

在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过__________和个体差异来体现的。

知识理解是学生掌握知识的中心环节，这一阶段的核心心理要素是_______。

影响课堂教学效率高低的主要因素是________、学生和________三大要素的相互协调程度。

确定教学目标主要依据是：大纲的_____;课本本身的特点和这一单元的_____重点;学生的_____。

影响课堂教学效率高低的主要因素是教师 学生和_______三大要素的相互协调程度

在教学活动中 学生这一因素对学与教的影响主要通过_________ 和_________ 来体现