____________的____________和杜威的《民本主义与教育》可以看做是规范教育学形成的标志。

____ 的____和杜威的《民主本主义与教育》可以看成是规范教育学形成的标志。

美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生_____________的不断改造和增大意义的过程。

______的______和杜威的《民本主义与教育》可以看做是规范教育学形成的标志。

杜威主张教育为当下的生活服务，主张__________。

杜威认为教学过程是“__________”的过程。它以新的__________和__________作为教学理论的

杜威认为教学过程是 “_{pz_填空}“的过程。它以新的_{pz_填空}和_{pz_填空}作为教学